湘西民族职业技术学院关心下一代工作宣传手册
关心下一代工作宣传手册
一、 关工委基本知识和基本要求
（一） 关工委创建和发展的历史沿革
1984年2月20日，河南省安阳市11为老同志联名写信给中共安阳市委，建议成立老同志关心下一代协会，发挥老同志余热，对青少年进行思想政治和科技文化教育，这一建议得到了安阳市委的积极支持。
安阳市成立关协的第二年，
1989年那场政治风波之后，党内许多老同志对青少年健康成长非常关心。中央领导同志对“八九”事件前后的国内外形势进行了清醒的分析，出于对我们整个国家发展长远利益的考虑，出于更好地保证我们国家的利益和接班人的质量的考虑，在老同志的积极倡导推动下，
教育部关工委、湖南省教育厅关工委分别于1991年、1992年成立。
（二） 关工委建设的重要性和关心下一代工作的重大意义
青少年是祖国的未来，民族的希望。教育系统各级党政领导要从确保党和国家事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，从实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的全局考虑，从提高党的执政能力、巩固党的执政地位和落实科学发展观、构建和谐社会的时代高度，充分认识加强关工委建设和发动、组织老同志参与培养教育青少年工作的重要性和必要性，采取措施，切实加强关工委的建设，为新时代关心下一代事业的发展提供组织保障。[2]
关心下一代工作是在党的领导下，具有中国特色的伟大事业，是中国特色社会主义的重要组成部分。关心下一代工作是事关党和国家的前途和命运、事关中华民族复兴的大事。
20多年来，关心下一代工作委员会，为广大青少年健康成长做了大量的卓有成效的工作。[3] 加强青少年思想道德建设，关系到国家的未来、民族的希望，是关系党和国家工作全局的战略工程。
（三） 高校关工委的职责和责任
关工委的职责就是“大手牵小手”，是“下班的同志帮助上班的同志培养接班的同志”，关工委工作的定位就是这样的。[4]
关工委的责任就是发动好老同志来创造一个学生身心健康和学术发展的良好环境。[5]
（四） 高校关工委组织的价值
高职高专都是教育体制改革以后，尤其是最近几年从中职中专升格起来的，这是高等教育事业发展的结果。高校退下来的这批老同志，经历了湖南高等教育事业大发展的时期，是最懂得高等教育理念的，也能深刻体会到如何才能办好高职高专，他们是我们高职高专往后发展过程中不可多得的“银色资源”；他们带着办好高等教育的这些经验退休了，我们可以提供、他们也需要一个继续发挥余热的平台，这就是关工委组织的价值。[6]
（五） 关工委的性质
教育系统关工委是在教育部门和各级各类学校党组织的领导下、以离退休老同志为主体、有在职同志参加的工作机构。以现职党政领导为主导，提出工作任务，以老同志为工作主体，开展工作。[7]
高校关工委是以离退休老教师为主体，在职同志参加的，广泛团结热心教育的自愿者参与的，关心大学生和青年教育工作者建康成长的群众性工作机构，是配合学校全面推进素质教育，促进学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合的重要组织形式。[9]
（六） 关工委的任务
教育系统关工委的主要任务是组织、指导教育系统离退休老同志，配合教育部门和学校，全面贯彻党的教育方针，着力对高校和中小学校学生以及青年教职员工进行思想政治和道德品质教育，全面关心青少年健康成长，为培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人服务。[10]
高校关工委的主要任务是针对大学生的思想、学习和生活实际，坚持以德育为主线，以思想信念教育为核心，以社会主义思想道德建设为基础，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主旋律，加强社会主义思想道德和中华民族、中国革命传统教育，全面推进素质教育，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。[11]
（七） 关工委的工作方针
“围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效。”二十四字方针。[12]
（八） 关工委的工作原则
依靠党委，主动工作；围绕中心，服务大局；
贴近实际，与时俱进；摆正位置，甘当配角；
突出重点，注重实效；量力而行，尽力而为。
（九） 关工委的工作方法
拾遗补缺，配合补充，因地制宜，量力而行。
（十） 关工委的领导体制和工作机制
党委统一领导，党政群齐抓共管，文明委组织协调，有关部门各负其责，全社会共同参与。
（十一） 关工委“五老”是指什么？
“五老”是指“老战士、老模范、老干部、老专家、老教师”等教育资源。
“五老”是党的宝贵财富，是社会主义精神文明建设不可或缺的重要力量。[13]
“五老”精神概括为：“忠诚敬业，关爱后代，务实创业。无私奉献。”
（十二） “五老”资源的优势有哪些？
老同志的威望、经历、经验、亲情、时空五大优势是我们做好工作的最大的资源。[14]
（十三） 关工委的不可替代的作用表现在哪些方面？
一是有着独特的视角。关工委组织是以离退休老同志为主体，有相当一部分还是担任过领导的同志，他们在离开工作岗位以后和他们在职的时候角度有所不同。他们从喧闹的一线工作退下来，完全可以主动的、比较坦然、比较静下心来的从一个独特的视角来关心青少年的教育问题，和在行政岗位上思考问题是不一样的。
二是有独特的方式。关工委没有从上到下的行政命令，也没有令行禁止的行政手段，方式完全是活动的吸引，是心灵的沟通，是和风细雨、润心养性的活动，注重一对一忘年交，双向交流，以友待人，以情感人，以理服人，以德育人，这种滋润式的、和风化雨的活动，完全大爱无痕的慢动作。
三是有独特的优势。老同志的威望、经历、经验、亲情、时空五大优势是我们做好工作的最大的资源。老同志坚定不移的信念、较高的马列主义水平、丰富的工作经验、享有较高的威望，这些优势是关工委做好工作的重要条件。特别是老教育工作者深厚的校园情结、割舍不断的师生情怀、隔辈的亲情是我们坚持以人为本的关工委事业不可多得的软实力。
四是有独特的作用。关工委工作重点是在思想政治教育，在德育方面，而我们的老同志在学校中德高望重，对学校的发展对青少年的成长都做出过杰出的贡献。在理想信念方面，对大学生现身说法有很好的榜样作用；在大学生思想道德建设中起着引领作用；在学生党建工作中保证党员质量方面起着把关作用；在精神文明建设中起着督导作用；在指导学生社团活动中起着参谋作用；对校园文化建设起着推动作用。[15]
（十四） 上级领导对做好高职高专学校关工委工作要求有哪些？
一是在职同志要重视。要搭建好班子，选好一个为头的。
二是要给点条件。给办公、交通条件，按照评估条件要求给点经费。
三是要交任务。交的任务要适合老同志来做，几个部门配合合作。[16]
（十五） 新时期指导关工委工作的纲领性文件是什么？
教育部党组《关于进一步加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》 （教党[2009]20号）、省教育厅《关于进一步加强教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（湘教发[2009]45号）文件。
（十六） 关工委工作总体要求是什么？
“急党政所急、想青少年所需、尽关工委所能”。
（十七） 关工委开展创先争优活动的目标是什么？
争创“五好”关工委。即“领导重视好、组织建设好、五老发挥作用好、活动开展好、社会效果好”。
（十八） 抓好关工委长效机制建设，深化“四型”关工委组织建设
是哪“四型”？具体要求有哪些？